【果之家】特選25A梨山超稀珍黃金霸王梨雪梨5顆禮盒(單顆約880g)
☆笑話分享☆ 鄺新華 著名粵劇演員鄺新華在70多歲時，老眼昏花，但迫於生計，還得登龜田製果台演出。 一天，他在台上扮演將軍，在兩軍交戰中提槍殺敵。不料一時沒有看清，竟誤向鑼鼓手 那邊殺去，全場嘩然失笑，大喝倒彩。 鄺新華知錯，立即按槍疾聲道白：「不好了！沙塵滾滾，殺錯良民，如何是好？」 |
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商品訊息功能:
商品訊息描述:
【商品成分／食品添加物／營養標示】
商品名稱：特選25A梨山黃金霸王梨雪梨5顆禮盒(單顆約880g)
品牌：果之家
種類：水果
數量：1箱，5顆入禮盒裝(約為7台斤)
保存方式：開封後盡速食用完畢
內容物成份：雪梨
熱量：營養標示(每100公克)熱量73大卡
每份營養成份：硫胺素0.03亳克、鈣12亳克、蛋白質0.9克、鎂13亳克、脂肪0.1克、煙酸0.1亳克、鐵0.8亳克、碳水化合物17.2克 、維生素C 1亳克、錳0.08 亳克、膳食纖維3克 、維生素E 0.24 亳克、鋅0.25 亳克、銅0.12亳克、胡羅蔔素0.5微克 、鉀45亳克、磷11亳克、視黃醇當量78.3微克 、鈉1.4 亳克、硒0.04微克
內容量(g)：6000g
食品添加物名稱：無
【廠商資訊：名稱／電話／地址】
公司名稱：台灣鑫鮮生技有限公司
公司電話：(07)373-0007
公司住址：高雄市仁武區澄觀路1633號
【產地】
產地(國家或台灣縣市)：台灣
【產品責任險】投保金額非為理賠金額
已投保產品責任險字號:080403PDT00143
【食品登錄字號】
食品業者登錄字號:E-127218298-00000-1
【注意事項】
配送溫層：冷藏，請盡量於中午前收取貨物，避免配送過程過久影響食品品質
保存期限：開封後盡速食用完畢，請放置冰箱冷藏4°-7°C保存，水果外層包上白報紙或牛皮紙分開存放，約可保存5-7天。
出貨天數：生鮮產品為了送給您最新鮮，下訂後開始製作生產採收，收件日為下訂日+3個工作天，感謝您的愛護
注意事項
◆未食用完請放入冰箱
◆請盡量於中午前收取貨物，避免配送過程過久影響食品品質
◆如收到商品請後立即拆開檢查，因蔬果商品不耐往返運送，如有任何問題請立刻與廠商聯絡。
◆因農產品易因氣候或採收期等非人為因素，導致無法順利出貨，若因故而無法出貨將會調整出貨時間或另行通知，煩請耐心等候。
情感教育不能等 納國中小新課綱
新聞描述: 【台灣醒報記者楊蕓台北報導】情感教育的工程，如何先建立好「地基」？教育部學生事務與特殊教育司科長陳宗志受訪時坦言推動起來並不容易，教育部只能在國中小「友善校園週」加強宣導，並將人際溝通、情緒管理、法治教育等內容納入新課綱，直接編進教科書，訂定校園輔導老師增聘計畫，目前也仿照TED模式，邀請教授拍短片，供教師在課堂上播放，促進學生思辨。
台大去年發生校園潑酸案震驚社會，之後又有世新大學砍人案，使得各級學校落實「情感教育」備受重視。隨著高中以下學校陸續開學，教育部推動「友善校園週」活動也開跑，這次倡導主題除了以往的「防制學生藥物濫用」、「防制校園霸凌」、「杜絕復仇式色情」等，今年首度將「校園親密關係暴力事件防治及處理」納入議題。
教育部自100學年度起，將每學期的第一週訂為「友善校園週」，陳宗志強調，友善校園週的意義不是只有在「第一週」才推動，而是希望透過教育部的倡議，帶動學校思考如何將議題融入課程，但他坦言，雖然今年加入了情感教育議題，但實際推動起來並不容易，「教育部提出一個政策方向，學校端如何營造友善、安全的校園，避免教條式宣導，便是長遠工程。」
情感教育的工程，如何先建立好的「地基」？學務司科長郭勝峯表示，高中以下階段，情感教育已納入新課綱，包括人際溝通、情緒管理、法治教育等內容直接編進教科大帥肉餃子書，取代過去採取短暫、片面式的宣導；大專校院部分，基於教學自主不會要求學校必須開課，但教育部會透過經費補助，鼓勵學校開設通識課或舉辦如演講等各式活動，強化情感教育。
此外，教育部也直接製作「教材」給教師運用。郭勝峯指出，去年起推出《學務E點通》影音頻道，仿照TED模式，邀請多位大學教授及情感專家以性別平等、人際溝通等主題，拍攝每部約20分鐘的短講，「教師可在課堂上播放，或設計主題讓學生互動討論，促進學生思辨人際溝通、情緒管理等議題，進而懂得如何發展平等、負責任的情感關係。」
台大潑酸案後，也引發立委、老師憂心，在校園輔導人力不足情況下，恐讓學生遇到問題時，難以及時尋求幫助，當時教育部曾表示，「將增聘百名輔導人力，強化校園輔導網。」
「由於增聘教師牽涉到師培端及財務負擔等問題，因此教育部依學生輔導法，在考量師培人力及經各縣市協調、調查後，已規劃出近年輔導教師的增聘計畫。」國教署學輔科科長黃秀茶受訪時指出，統計至106年底，輔導人力配置分別是高中1540人、國中1303人及國小766人。目前教育部規劃，高中將分5年增加277人、國中分9年增加603人，國小則是分15年增加2875人，但考量少子化及師培量等變動因素，教育部會每隔5年檢討一次，調整人力配置。
為了協助老師及早掌握學生狀況，教育部委託東吳大學研發出一套評估量表，供各校教師運用，透過量表，可協助老師檢視在情感關係中有暴力傾向的學生，評估狀況嚴重性，並給予適當的協助。
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